M. Nieto Cuevas, R. Moreno Ibarra, y J. Meraz Arriaga, «Impacto del prototipo didáctico de tres modelos de aula invertida en estudiantes de bachillerato del Instituto Politécnico Nacional: Impact of the didactic prototype of three flipped classroom models on high school students of the National Polytechnic Institute», LATAM, vol. 6, n.º 5, pp. 3194 – 3207, nov. 2025.