R. Barzola, M. Bolaños, A. Diaz, S. Minda, y V. Tomala, «Relación entre entorno familiar, estrategias pedagógicas y desarrollo académico en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: Relationship between family environment, pedagogical strategies and academic development in children with attention deficit and hyperactivity disorder», LATAM, vol. 6, n.º 6, pp. 324 – 338, nov. 2025.