L. A. Ojeda Herrera, F. E. Sánchez Quintero, Y. G. Zambrano Bravo, y M. A. Criollo Turusina, «Lenguaje de señas y su influencia en la educación inclusiva en estudiantes del 3er Año de educación básica: Sign language and its influence on inclusive education in 3rd year students of basic education», LATAM, vol. 6, n.º 6, ene. 2026.