D. K. de la Peña Marrón, M. L. Marrón Olmos, y D. A. Romero Cota, «El juego dramatizado y la participación de los padres de familia para favorecer habilidades emocionales en alumnos de nivel preescolar: Dramatic play and parental involvement to promote emotional skills in preschool students», LATAM, vol. 7, n.º 2, pp. 179 – 193, abr. 2026.