M. J. Cuenca Díaz y G. A. Garaicoa Silva, «Effectiveness of Kahoot as a Gamification Tool for Learning English Vocabulary Among baccalaureate schoolers: Efectividad de Kahoot como herramienta de gamificación para aprender vocabulario en inglés en estudiantes de bachillerato», LATAM, vol. 7, n.º 2, pp. 353 – 362, abr. 2026.