A. F. Martínez Soto y C. Emynick Cervantes, «Educación para la resiliencia, un primer paso ante el regreso a clases presenciales en la pandemia por COVID-19. Identificación de factores socioemocionales que afectaron al alumnado: Education for resilience, a first step before returning classes during the COVID-19 pandemic. Identification of socio-emotional factors that affected the students», LATAM, vol. 4, n.º 2, pp. 238–258, abr. 2023.