Freire Núñez, Holguer Alexander, et al. «Inclusión De género Desde La Perspectiva Docente básico Superior: Un análisis estadístico: Gender Inclusion from the Perspective of Higher Education Teachers: A Statistical Analysis». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 4, n.º 4, octubre de 2023, pp. 1200–1216, doi:10.56712/latam.v4i4.1292.