Emynick Cervantes, Clara, y Alma Flor Martínez Soto. «El Desarrollo Socioemocional Y Moral De Alumnos Con Necesidades específicas De Apoyo Educativo En El Aula Inclusiva: The Socioemotional and Moral Development of Students With Specific Educational Support Needs in the Inclusive Classroom». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 5, n.º 2, abril de 2024, pp. 2062 – 2071, doi:10.56712/latam.v5i2.2007.