Hurtado Valenzuela, Andrew Misael, et al. «Estrategias Metacognitivas Y comprensión Lectora De Textos Discontinuos En Estudiantes Universitarios: Metacognitive Strategies and Reading Comprehension of Discontinuous Texts in University Students». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 5, n.º 6, diciembre de 2024, pp. 1178 – 1189, doi:10.56712/latam.v5i6.3072.