Urgilés Llerena, Ligia del Rosario, et al. «Lectura Comprensiva Un desafío En El Rendimiento académico En La Disciplina De Matemática En Los Estudiantes De Bachillerato: Un análisis De Las Dificultades Y Estrategias De Mejora: Reading Comprehension a Challenge in Academic Performance in the Discipline of Mathematics in High School Students». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 5, n.º 6, diciembre de 2024, pp. 1283 – 1298, doi:10.56712/latam.v5i6.3082.