Quimbita Machay, Daysi Nataly, et al. «Impacto De Estrategias Activas En La comprensión crítica De Textos En Estudiantes De Nivel Medio: Impact of Active Strategies on Critical Text Comprehension in Middle School Students». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 6, n.º 1, enero de 2025, pp. 129– 144, doi:10.56712/latam.v6i1.3324.