Pillajo Pila, Karina Marisol, et al. «El Impacto Del Aprendizaje Híbrido En Estudiantes Universitarios En El Siglo XXI: Efectividad, Beneficios Y Desafíos En América Latina: The Impact of Hybrid Learning on University Students in the 21st Century: Effectiveness, Benefits, and Challenges in Latin America». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 6, n.º 1, enero de 2025, pp. 820 – 831, doi:10.56712/latam.v6i1.3381.