Miñan Serrano, Paúl Isaac, et al. «La apropiación Del Conocimiento Un Proceso Intencionado Congruente Con El Desarrollo De La cognición Situada Del Discente En Física Y Química: The Appropriation of Knowledge Is an Intentional Process Consistent With the Development of the student’s Situated Cognition in Physics and Chemistry». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 6, n.º 1, febrero de 2025, pp. 907 – 919, doi:10.56712/latam.v6i1.3389.