Chávez Calderón, Patricia Alexandra, et al. «La gamificación Como Estrategia didáctica Para El Aprendizaje De Ecuaciones, Utilizando Wordwall En Estudiantes De décimo año: Gamification As a Teaching Strategy for Learning Equations, Using Wordwall in Tenth Grade Students». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 6, n.º 2, marzo de 2025, pp. 729 – 743, doi:10.56712/latam.v6i2.3659.