Escobar Velásquez, Ismael Jacobo, et al. «Exploring the Experiences and Professional Challenges in Hybrid Teaching: A Perspective from Radical Constructivism: Explorando Las Vivencias Y Retos Profesionales En La enseñanza híbrida: Una Perspectiva Desde El Constructivismo Radical». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 6, n.º 3, mayo de 2025, pp. 798 – 806, doi:10.56712/latam.v6i3.3989.