Hernández Hilario, Bladimir, et al. «Comprensión Lectora En Telesecundaria: Intervención didáctica Con Educaplay Y Kahoot Desde Un Enfoque De investigación-acción: Reading Comprehension in Middle School: A Didactic Intervention Using Educaplay and Kahoot from an Action-Research Approach». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 6, n.º 3, julio de 2025, pp. 3932 – 3944, doi:10.56712/latam.v6i3.4240.