Barzola, Rosa, et al. «Relación Entre Entorno Familiar, Estrategias pedagógicas Y Desarrollo académico En niños Con Trastorno Por déficit De atención E Hiperactividad: Relationship Between Family Environment, Pedagogical Strategies and Academic Development in Children With Attention Deficit and Hyperactivity Disorder». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 6, n.º 6, noviembre de 2025, pp. 324 – 338, doi:10.56712/latam.v6i6.4894.