Manrique, Lucila, y Mireya Frausto Rojas. «Análisis De La Eficacia De La Propuesta De comprensión Lectora De Cassany Frente a La De Vygotsky En educación Primaria: Analysis of the Effectiveness of Cassany’s Reading Comprehension Approach Compared to Vygotsky’s in Primary Education». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 6, n.º 6, diciembre de 2025, pp. 1889 – 1901, doi:10.56712/latam.v6i6.5022.