Loera Serrano, Selso, et al. «Saberes Emergentes De Los Y Las Profesores En formación De La Licenciatura En Educación Primaria Sobre La Inclusión Educativa: Emerging Knowledge of Teachers in Training for the Bachelor’s Degree in Primary Education Regarding Educational Inclusion». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 6, n.º 6, diciembre de 2025, pp. 1919 – 1939, doi:10.56712/latam.v6i6.5025.