Ojeda Herrera, Liuva Angela, et al. «Lenguaje De señas Y Su Influencia En La educación Inclusiva En Estudiantes Del 3er Año De educación básica: Sign Language and Its Influence on Inclusive Education in 3rd Year Students of Basic Education». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 6, n.º 6, enero de 2026, doi:10.56712/latam.v6i6.5160.