Cuenca Díaz, Marissa Johanna, y Gary Andrés Garaicoa Silva. «Effectiveness of Kahoot As a Gamification Tool for Learning English Vocabulary Among Baccalaureate Schoolers: Efectividad De Kahoot Como Herramienta De gamificación Para Aprender Vocabulario En inglés En Estudiantes De Bachillerato». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, vol. 7, n.º 2, abril de 2026, pp. 353 – 362, doi:10.56712/latam.v7i2.5635.