Vanessa Pozo, Alejandra, y Pedro Gabriel Marcano Molano. «La gamificación En El Aprendizaje Significativo En niños Con Discalculia: Gamification in Meaningful Learning in Children With Dyscalculia». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 5, no. 1 (enero 8, 2024): 287 – 299. Accedido marzo 6, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/1587.