Emynick Cervantes, Clara, y Alma Flor Martínez Soto. «El Desarrollo Socioemocional Y Moral De Alumnos Con Necesidades específicas De Apoyo Educativo En El Aula Inclusiva: The Socioemotional and Moral Development of Students With Specific Educational Support Needs in the Inclusive Classroom». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 5, no. 2 (abril 29, 2024): 2062 – 2071. Accedido marzo 7, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2007.