Tomalá Ricardo, Steven, y Sara González Reyes. «Software Educativo Como Herramienta De Aprendizaje De Fracciones En Estudiantes De básica Media: Análisis Documental: Educational Software As a Learning Tool for Fractions in Middle School Students: Documentary Analysis». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 5, no. 3 (mayo 22, 2024): 1123– 1134. Accedido abril 23, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2103.