García Pico, María Fernanda, y Ana Rosa Macías Cedeño. «Pedagogía Social Inclusiva Y Barreras De Aprendizaje En Estudiantes Con Discapacidad Auditiva: Inclusive Social Pedagogy and Learning Barriers in Hearing-Impaired Students». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 5, no. 5 (septiembre 19, 2024): 1098 – 1109. Accedido abril 21, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2673.