Nassri Vargas, Amanda Briseida. «Prácticas Inclusivas Y formación Docente, Desde La percepción De Docentes Y Estudiantes De La Universidad Autónoma De Ciudad Juárez: Informe Preliminar: Inclusive Practices and Teacher Training, from the Perception of Teachers and Students of the Autonomous University of Ciudad Juárez: Preliminary Report». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 5, no. 6 (diciembre 26, 2024): 2772 – 2786. Accedido abril 21, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3197.