Guillermo Bravo, Jessica Gabriela, Silvia Ximena Martínez Sánchez, Gloria Estefania Robles Soto, y Martha Graciela Orellana Sigua. «El Impacto De La integración De Herramientas De gamificación Virtual En El Aprendizaje De Historia En Estudiantes De Bachillerato Intensivo: The Impact of the Integration of Virtual Gamification Tools in the Learning of History in Intensive High School Students». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 5, no. 6 (enero 3, 2025): 3322 – 3349. Accedido abril 4, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3245.