Miñan Serrano, Paúl Isaac, Jhonny Alberto Avila Silva, y Miguel Antonio D’Achiardi Samudio. «La apropiación Del Conocimiento Un Proceso Intencionado Congruente Con El Desarrollo De La cognición Situada Del Discente En Física Y Química: The Appropriation of Knowledge Is an Intentional Process Consistent With the Development of the student’s Situated Cognition in Physics and Chemistry». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 1 (febrero 1, 2025): 907 – 919. Accedido abril 5, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3389.