Quinteros Yépez, Yulissa del Rosario, Daniela Maritza Cuasqui Pupiales, y María Gabriela Estévez Anrango. «Flipped Classroom Y Trabajo Cooperativo En El Aprendizaje De Números Irracionales Mediante TIC: Flipped Classroom and Cooperative Learning in the Study of Irrational Numbers Using ICT». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 1 (marzo 5, 2025): 2910 – 2922. Accedido abril 21, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3541.