Cuasqui Pupiales, Daniela Maritza, Yulissa del Rosario Quinteros Yépez, y María Gabriela Estévez Anrango. «El Aprendizaje Basado En Problemas Como metodología Para Mejorar El Aprendizaje De Operaciones Con Fracciones: Problem-Based Learning As a Methodology to Improve the Understanding of Operations With Fractions». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 2 (abril 11, 2025): 2167 – 2178. Accedido abril 22, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3759.