de la Cruz Reyes, Dulce Yeni. «Una aproximación Al Estudio De La relación Que Tienen Las Estrategias De comprensión Lectora Que Los Docentes enseñan Y El Nivel De comprensión Lectora Que Presentan Los Alumnos: An Approach to the Study of the Relationship Between the Reading Comprehension Strategies That Teachers Teach and the Reading Comprehension Level of Students». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 3 (mayo 16, 2025): 24 – 44. Accedido abril 22, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3928.