Escobar Velásquez, Ismael Jacobo, Betty Patricia Camacho Vega, y Natalia Sofia Escobar Velásquez. «Exploring the Experiences and Professional Challenges in Hybrid Teaching: A Perspective from Radical Constructivism: Explorando Las Vivencias Y Retos Profesionales En La enseñanza híbrida: Una Perspectiva Desde El Constructivismo Radical». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 3 (mayo 27, 2025): 798 – 806. Accedido abril 17, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3989.