González Marín, Ramiro César. «Estrategias Andragógicas Para Potenciar El Desarrollo De Las Funciones Ejecutivas En Los Estudiantes Con Trastorno Por Déficit De Atención E Hiperactividad: Andragogic Strategies to Enhance the Development of Executive Functions in Students With Attention Deficit Hyperactivity Disorder». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 3 (junio 24, 2025): 1796 – 1809. Accedido abril 20, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4077.