Gamas Jiménez, Gabriela Lilibeth, y Nadya Vanessa Ortiz Moya. «Flipped Learning En La enseñanza De Lenguas Extranjeras: Beneficios Y desafíos En El Aula Universitaria: Flipped Learning in Foreign Language Teaching: Benefits and Challenges in the University Classroom». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 3 (julio 17, 2025): 3143 – 3158. Accedido abril 21, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4184.