Contento Chamba, Yenny, y Roberto Ponce Cordero. «Quizizz Como Herramienta De gamificación Para Mejorar El Uso ortográfico De Las Letras “g” Y “j”, “y” Y “ll”, Y El Uso De La Mayúscula En Estudiantes De Octavo año De Educación General Básica: Quizizz As a Gamification Tool to Improve Spelling of the Letters “g” and “j”, “y” and “ll”, and Capitalization Among Eighth-Grade Students». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 4 (agosto 15, 2025): 976 – 991. Accedido marzo 7, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4342.