Nieto Cuevas, Monserrat, Ricardo Moreno Ibarra, y Jalila Meraz Arriaga. «Impacto Del Prototipo didáctico De Tres Modelos De Aula Invertida En Estudiantes De Bachillerato Del Instituto Politécnico Nacional: Impact of the Didactic Prototype of Three Flipped Classroom Models on High School Students of the National Polytechnic Institute». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 5 (noviembre 14, 2025): 3194 – 3207. Accedido abril 24, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4806.