Bello Gómez, Sandra Milena. «La Flexibilidad Educativa Como Paradoja: políticas De inclusión Y Desigualdad En El Modelo Aceleración Del Aprendizaje En Colombia: Educational Flexibility As a Paradox: Policies of Inclusion and Inequality in the Accelerated Learning Model in Colombia». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 6 (noviembre 22, 2025): 78 – 90. Accedido abril 21, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4876.