Manrique, Lucila, y Mireya Frausto Rojas. «Análisis De La Eficacia De La Propuesta De comprensión Lectora De Cassany Frente a La De Vygotsky En educación Primaria: Analysis of the Effectiveness of Cassany’s Reading Comprehension Approach Compared to Vygotsky’s in Primary Education». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 6 (diciembre 13, 2025): 1889 – 1901. Accedido abril 21, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5022.