Cordero Acevedo, Celia Zullay. «La Inteligencia Artificial En La educación Desde La Pedagogía crítica: Implicaciones Éticas, Sociales Y Pedagógicas: Artificial Intelligence in Education from Critical Pedagogy: Ethical, Social, and Pedagogical Implications». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 6 (diciembre 18, 2025): 2177 – 2189. Accedido abril 21, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5050.