Mejía Dumez, Roberto Alfredo, y Julio Isaías Espinoza Tandazo. «Estrategias pedagógicas Inclusivas Y Su relación Con La participación Y El Aprendizaje En niños Con Trastorno Del Espectro Autista: Disorder Inclusive Pedagogical Strategies and Their Relationship With Participation and Learning in Children With Autism Spectrum Disorder». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 7, no. 2 (marzo 30, 2026): 949 – 964. Accedido abril 5, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5609.