Escobar Escamilla, Wilman. «El Aula Invertida Como Estrategia didáctica Para Promover Competencias Interculturales : The Flipped Classroom As a Didactic Strategy to Promote Intercultural Competences». LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 4, no. 2 (agosto 17, 2023): 5484–5501. Accedido abril 20, 2026. https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/995.