Métiga Lainez AB, Silva Sánchez M. Estrategia para la comprensión lectora de un estudiante con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad del nivel elemental: Strategy for the reading comprehension of a student with attention deficit hyperactivity disorder at the elementary level. LATAM [Internet]. 20 de diciembre de 2023 [citado 6 de marzo de 2026];4(6):997 – 1008. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/1501