Trejo González H. Simulación global y aprendizaje basado en problemas como estrategias didácticas para el aprendizaje del francés en contexto universitario. LATAM [Internet]. 1 de diciembre de 2022 [citado 6 de marzo de 2026];3(2):1279-96. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/184