Riaño Rodríguez D. Configuración de escenarios didácticos mediados por TIC, para la formación emocional en la presentación de exámenes estandarizados : Configuration of didactic scenarios mediated by ICT for the emotional formation in the presentation of standardized exams. LATAM [Internet]. 22 de junio de 2024 [citado 6 de marzo de 2026];5(4):384 – 400. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2259