Aguilar Hernández MG, Escobar Gutiérrez E. El equilibrio emocional y su incidencia en la alfabetización de la zona escolar 550 de Guanajuato Post-Pandemia COVID-19: Emotional balance and its impact on literacy in school zone 550 of Guanajuato Post-COVID-19 Pandemic. LATAM [Internet]. 7 de agosto de 2024 [citado 21 de abril de 2026];5(4):3012 – 3022. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2471