García Pico MF, Macías Cedeño AR. Pedagogía social inclusiva y barreras de aprendizaje en estudiantes con discapacidad auditiva: Inclusive social pedagogy and learning barriers in hearing-impaired students. LATAM [Internet]. 19 de septiembre de 2024 [citado 21 de abril de 2026];5(5):1098 – 1109. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2673