Chuquirima Espinoza DF, Chamba Rivera LL, Lalangui Sarango RG, Jaramillo Aguilar BA. Pensamiento inductivo una estrategia para que el discente interiorice los fenómenos de la realidad en la enseñanza de la Biología y la Química: Inductive thinking is a strategy for the student to internalize the phenomena of reality in the teaching of Biology and Chemistry. LATAM [Internet]. 26 de septiembre de 2024 [citado 5 de abril de 2026];5(5):1477 – 1489. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2702