Barreto Zúñiga WW, Arévalo Paguay JF, Ulloa Valdivieso JH, Zavala Escobar CB, Andrade López NA, Paguay Paguay MN. Análisis del aprendizaje infantil desde la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget: un enfoque etnográfico para evaluar la relación entre la inteligencia y las etapas cognitivas: Analysis of children’s learning from Jean Piaget’s cognitive development theory: an ethnographic approach to evaluate the relationship between intelligence and cognitive stages. LATAM [Internet]. 2 de noviembre de 2024 [citado 4 de abril de 2026];5(5):4126 – 4138. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2913