Guillermo Bravo JG, Martínez Sánchez SX, Robles Soto GE, Orellana Sigua MG. El impacto de la integración de herramientas de gamificación virtual en el aprendizaje de Historia en estudiantes de Bachillerato Intensivo: The impact of the integration of virtual gamification tools in the learning of History in Intensive high school students. LATAM [Internet]. 3 de enero de 2025 [citado 4 de abril de 2026];5(6):3322 – 3349. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3245