Páez Romero VG. Metodologías inclusivas para la enseñanza del inglés a estudiantes con discapacidad visual del conservatorio superior nacional de música de Quito: Inclusive methodologies for teaching english to students with visual disabilities of the national superior conservatory of music of Quito. LATAM [Internet]. 17 de febrero de 2025 [citado 22 de abril de 2026];6(1):1998 – 2011. Disponible en: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3470